Kamis, 09 April 2020

XI IPS 2

https://forms.gle/P5pQtcw3arVcdgiN6

XI BAHASA

https://forms.gle/xasBgGuHuTZUDiNM7

RABU, 7/4/2020

XI IPS 1

https://forms.gle/vKC8s5SsExkPEbir8

XI IPS 3

https://forms.gle/Bfp4rFtRiqWb66cb9

XI IPS 4

https://forms.gle/CBozErvuJp9GqbVb7

Selasa, 07 April 2020

KELAS XI BAHASA
https://forms.gle/zCzEnZXD3sFPt2Kz7

KELAS XI IPS 4
https://forms.gle/EAX3kqRWL5sXeQwQ8

KELAS XI IPS 3
https://forms.gle/oWGxzYkWo5RNxE2VA

KELAS XI IPS 2
https://forms.gle/j5p79UcEjcxhqYiq6

Senin, 06 April 2020

XI IPS 4
https://forms.gle/miG2MPU36aoa8qQx9

XI IPS 3
https://forms.gle/GtfR2jUNpqdhr2E19

Sabtu, 04 April 2020 XI IPS 1

 Kegiatan 2
Menulis Karya Ilmiah dengan Memperhatikan Sistematika dan Kebahasaan

Untuk  menulis  karya  ilmiah  yang  baik,  langkah-langkah  yang  harus kita tempuh adalah sebagai berikut.
1.  Menentukan topik
Langkah  awal  menulis  sebuah  karya  ilmiah  adalah  menentukan topik.   Langkah  awal  itu  lebih  tepatnya  disebut  sebagai  penentuan masalah apabila karya ilmiah yang akan ditulis itu berupa laporan hasil penelitian.

Baik itu berupa topik ataupun rumusan masalah, hal-hal yang harus
diperhatikan pada langkah ini adalah topik/masalah itu haruslah:
a.  menarik perhatian penulis,
b. dikuasai penulis,
c.  menarik dan aktual, serta
d. ruang lingkupnya terbatas.
2.  Membuat kerangka tulisan

Langkah  ini  penting  dilakukan  untuk  menjadikan  tulisan  kita tersusun  secara  lebih  sistematis.  Langkah  ini  juga  sangat  membantu di  dalam  penelusuran  sumber-sumber  yang  diperlukan  di  dalam pengembangannya. Berikut contohnya.
Peranan Pemuda dalam Pembangunan
1. Pendahuluan
Peranan pemuda dalam sejarah perjuangan bangsa:
a. pemuda pada masa prakemerdekaan;
b. pemuda di zaman kemerdekaan; dan
c. pemuda di masa pembangunan.
2. Pembahasan
a. potensi pemuda sebagai modal dasar pembangunan bangsa;
b. sektor-sektor pembangunan yang dapat diisi oleh pemuda; dan
c. faktor penunjang dan kendala:
1) kendala psikologis,
2) kendala sosial, dan
3) kendala ekonomi.
3. Penutup
Kerangka  tersebut  dikembangkan  dari  topik  “Peranan  Pemuda dalam  Pembangunan”.  Sesuai  dengan  struktur  umum  karya  ilmiah, topik  itu  pun  kemudian  dikembangkan  ke  dalam  tiga  bagian:
pendahuluan, pembahasan, dan penutup. Dengan kerangka seperti itu, kita bisa memetakan bahasan-bahasan yang dianggap relevan dengan topik yang akan dibahas.
Kerangka itu pun membantu kita untuk mencari sumber-sumber yang diperlukan. Berdasarkan kerangka itu, misalnya, kita perlu data ataupun  teori  tentang  potensi-potensi  pemuda  dan  sektor-sektorpembangunan.  Selain  itu,  kita  pun  perlu  sumber-sumber  berkenaan dengan  faktor  penunjang  dan  kendala-kendala  dalam  implementasi peranan pemuda dalam pembangunan.
3.  Mengumpulkan bahan
Langkah  ini  sangat  penting  di  dalam  menyusun  sebuah  karya ilmiah.  Berbeda  dengan  menulis  fksi  yang  bisa  saja  berdasarkan imajinasi,  karya  ilmiah  tidaklah  demikian.  Agar  tulisan  itu  tidak kering,  kita  memerlukan  sejumlah  teori  dan  data  yang  mendukung terhadap topik itu. Bahan-bahan yang dimaksud dapat bersumber dari buku, jurnal ilmiah, surat kabar, internet, dan sumber-sumber lainnya. Adapun  data  itu  sendiri  dapat  diperoleh  melalui  kegiatan  observasi,
wawancara, angket, dan teknik-teknik pengumpulan data lainnya.
4.  Pengembangan kerangka menjadi teks yang utuh dan lengkap
Kerangka yang telah dibuat, kita kembangkan berdasarkan teori dan data  yang  telah  dipersiapkan  sebelumnya.  Langkah  pengembangan tersebut  harus  pula  memperhatikan  kaidah-kaidah  kebahasaan  yang berlaku pada penulisan karya ilmiah.

 KELAS XI IPS 1
https://forms.gle/MunkTfY2GB7vBSn89