LATIHAN SOAL KLS X

 https://forms.gle/LZLvPCM7ZFC4rCgz5

LATIHAN SOAL KLS XI

 https://forms.gle/81qjL6XKCSPgZh2G9

KISI-KISI ASAS GANJIL BAHASA INDONESIA XII 2025

 KISI-KISI ASAS GANJIL
BAHASA INDONESIA XII

1.    Menentukan informasi dalam teks
2.    Menentukan tanya yang sesuai dengan informasi
3.    Menentukan kalimat yang mengandung pronomina
4.    Mengurutkan kalimat acak
5.    Melengkapi kalimat rumpang dengan konjungsi
6.    Menentukan makna kata
7.    Menentukan penokohan tokoh
8.    Menentukan kalimat fakta atau opini
9.    Menentukan kalimat yang menggunakan konjungsi temporal
10.    Menentukan bagian teks prosedur
11.    Menentukan kalimat yang menggunakan penanda wacana
12.    Menunjukkan kalimat deklaratif
13.    Menentukan ide pokok, hipotesis, kata khusus dalam teks bertema teknologi
14.    Menentukan makna konjungsi
15.    Menentukan jenis teks berdasarkan pola pengembangan
16.    Memperbaiki kata yang tidak baku
17.    Menentukan opini yang sesuai dengan teks
18.    Menentukan struktur resensi
19.    Menentukan karakter/watak tokoh
20.    Menentukan unsur intrinsik

Kisi-Kisi ASAS Bahasa Indonesia Kelas XI TAHUN 2025

 Kisi-Kisi ASAS Bahasa Indonesia Kelas 11:
1. Memahami informasi dalam sebuah poster
2. ⁠Memahami isi, tujuan, dan pesan yang terkandung dalam sebuah teks argumentasi
3. ⁠Mengidentifikasi fakta dan opini dalam teks argumentasi
4. ⁠Mengidentifikasi ide pokok dalam teks argumentasi
5. ⁠Menunjukkan unsur yang terkandung dalam teks argumentasi
6. ⁠Memahami isi, tujuan, dan pesan yang terkandung dalam teks berita
7. ⁠Mengingentifikasi ide pokok dalam teks berita
8. ⁠Menunjukkan unsur yang terkandung dalam teks berita
9. ⁠Memahami dan menunjukkan unsur intrinsik dalam sebuah cerpen
10. ⁠Memahami dan menunjukkan unsur ekstrinsik dalam sebuah cerpen

KISI-KISI ASAS GANJIL BAHASA INDONESIA X 2025

 KISI-KISI ASAS GANJIL
BAHASA INDONESIA X

1.    Menentukan struktur teks LHO
2.    Menentukan isi teks LHO
3.    Menentukan pernyataan yang tidak sesuai/sesuai
4.    Menentukan persamaan/perbedaan dari kedua teks yang tersaji
5.    Melengkapi paragraph rumpang dengan frasa
6.    Mengurutkan kalimat acak
7.    Menentukan kalimat yang bukan fakta
8.    Menentukan kata ganti
9.    Menginterpretasi teks
10.    Memperbaiki kalimat agar efektif
11.    Menentukan makna tersirat teks anekdot
12.    Menentukan topik teks anekdot
13.    Menentukan kelucuan teks anekdot
14.    Menyimpulkan isi teks anekdot
15.    Menentukan kalimat retoris
16.    Menentukan majas yang sesuai
17.    Menentukan aspek yang dikritik dari anekdot
18.    Menentukan sindiran dari infografis
19.    Menentukan karakteristik teks hikayat
20.    Menentukan kemustahilan teks hikayat
21.    Menentukan watak tokoh
22.    Menentukan nilai yang terkandung dalam hikayat
23.    Menemukan kata arkais
24.    Menentukan inti hikayat
25.    Menentukan kalimat kompleks dan simpleks
26.    Menentukan jenis cerita rakyat: mite, sage, legenda, hikayat, fabel

 

DARING KELAS X

 B. Membandingkan Karakterisasi dan Plot pada Hikayat dan Cerpen

Membaca untuk menilai dan mengkritisi karakterisasi dan plot pada hikayat dan cerpen. Dapat pula
mengaitkannya dengan nilai-nilai kehidupan yang berlaku pada masa lalu dan sekarang.

Hikayat si Miskin
 

Asalnya raja kayangan dan jadi demikian karena disumpahi oleh Batara Indera. Terlantar di negeri Antah Berantah dan keduanya sangat dibenci orang. Setiap kali mereka mengemis di pasar dan
kampung mereka dipukuli dan diusir hingga ke hutan. Oleh yang demikian, tinggallah dua suami-istri itu di hutan memakan batang kayu dan buah-buahan. 

Hatta beberapa lamanya maka istri si Miskin itu pun hamillah tiga bulan lamanya. Maka istrinya menangis hendak makan buah mempelam yang ada di dalam taman raja itu. Maka suaminya itu pun terketukkan hatinya tatkala ia di Keinderaan menjadi raja tiada ia mau beranak. Maka sekarang telah mudhorot. Maka baharulah hendak beranak seraya berkata kepada istrinya, “Ayo, hai Adinda. Tuan hendak membunuh kakandalah rupanya ini. Tiadakah tuan
tahu akan hal kita yang sudah lalu itu? Jangankan hendak meminta barang suatu, hampir kepada kampung orang tiada boleh.” 

Setelah didengar oleh istrinya kata suaminya demikian itu
maka makinlah sangat ia menangis. Maka kata suaminya, “Diamlah tuan, jangan menangis! Berilah kakanda pergi mencaharikan tuan buah mempelam itu, jikalau dapat oleh kakanda akan buah
mempelam itu kakanda berikan pada tuan.” Maka istrinya itu pun diamlah. Maka suaminya itu pun
pergilah ke pasar mencahari buah mempelam itu. Setelah sampai di orang berjualan buah mempelam maka si Miskin itu pun berhentilah di sana. Hendak pun dimintanya takut ia akan dipalu
orang. Maka kata orang yang berjualan buah mempelam, “Hai miskin. Apa kehendakmu?”

Maka sahut si Miskin, “Jikalau ada belas dan kasihan serta rahim tuan akan hamba orang miskin hamba ini minta diberikan yang sudah terbuang itu. Hamba hendak memohonkan buah mempelam tuan yang sudah busuk itu barang sebiji sahaja tuan.” 

Maka terlalu belas hati sekalian orang pasar itu yang
mendengar kata si Miskin. Seperti hancurlah rasa hatinya. Maka ada yang memberi buah mempelam, ada yang memberikan nasi, ada yang memberikan kain baju, ada yang memberikan buah-buahan. Maka si Miskin itu pun heranlah akan dirinya oleh sebab diberi orang pasar itu berbagai-bagai jenis pemberian. Adapun akan dahulunya jangankan diberinya barang suatu hampir pun tiada boleh. Habislah dilemparnya dengan kayu dan batu. Setelah sudah ia berpikir dalam hatinya demikian itu maka ia pun kembalilah ke dalam hutan mendapatkan istrinya. 

Maka katanya, “Inilah Tuan, buah mempelam dan segala buah-buahan dan makan-makanan dan kain baju. Itupun di-injakkannyalah istrinya seraya menceriterakan hal ihwalnya tatkala ia di pasar itu. Maka istrinya pun menangis tiada mau makan jikalau bukan buah mempelam yang di dalam taman raja itu. “Biarlah aku mati sekali.” Maka terlalulah sebal hati suaminya itu melihatkan akan ke- lakuan istrinya itu seperti orang yang hendak mati. Rupanya tiadalah berdaya lagi. Maka suaminya itu pun pergilah menghadap Maharaja
Indera Dewa itu. Maka baginda itu pun sedang ramai dihadap oleh segala raja-raja. 

Maka si Miskin datanglah. Lalu masuk ke dalam sekali. Maka titah baginda, “Hai Miskin, apa kehendakmu?”
Maka sahut si Miskin, “Ada juga tuanku.” Lalu sujud kepalanya lalu diletakkannya ke tanah, “Ampun Tuanku, beribu-ribu ampun tuanku. Jikalau ada karenanya Syah Alam akan patuhlah hamba
orang yang hina ini hendaklah memohonkan buah mempelam Syah Alam yang sudah gugur ke bumi itu barangkali Tuanku.” Maka titah baginda, “Hendak engkau buatkan apa buah mem-
pelam itu?” Maka sembah si Miskin, “Hendak dimakan, Tuanku.” Maka titah baginda, “Ambilkanlah barang setangkai berikan kepada si Miskin ini”. Maka diambilkan oranglah diberikan kepada si Miskin itu. Maka diambillah oleh si Miskin itu seraya menyembah kepada baginda itu. Lalu keluar ia berjalan kembali. Setelah itu maka baginda pun berangkatlah masuk ke dalam istananya. 

Maka segala raja-raja dan menteri hulubalang rakyat sekalian itu pun masing-masing pulang ke rumahnya. Maka si Miskin pun sampailah kepada tempatnya. Setelah dilihat oleh istrinya akan
suaminya datang itu membawa buah mempelam setangkai. Maka ia tertawa-tawa. Seraya disambutnya lalu dimakannya. Maka adalah antaranya tiga bulan lamanya. Maka ia pun me-nangis pula hendak makan nangka yang di dalam taman raja itu juga. Demikian juga si Miskin mendapat nangka di kebun raja itu untuk istrinya yang mengidam itu Adapun selama istrinya si Miskin hamil maka banyaklah
makan-makanan dan kain baju dan beras padi dan segala perkakas- perkakas itu diberi orang kepadanya. Dan pada ketika yang baik dan saat yang sempurna, pada malam empat belas hari bulan maka bulan itu pun sedang terang- tumerang maka pada ketika itu istri si Miskin itu pun beranaklah
seorang anak lelaki terlalu amat baik parasnya dan elok rupanya. Anak itu dinamakan Marakarmah, artinya anak di dalam kesukaran. Hatta maka dengan takdir Allah Swt. menganugerahi kepada
hambanya. Maka si Miskin pun menggalilah tanah hendak berbuat tempatnya tiga beranak itu. Maka digalinyalah tanah itu hendak mendirikan tiang teratak itu. Maka tergalilah kepada sebuah telaju yang besar berisi emas terlalu banyak. Maka istrinya pun datanglah melihat akan emas itu. Seraya berkata kepada suaminya, “Adapun akan emas ini sampai kepada anak cucu kita sekalipun tiada habis dibuat belanja.” Ia menjadi kaya dan menempah barang-barang keperluannya- kendi, lampit, utar-utar, pelana kuda, keris, dan sebagainya. Sekembalinya dari menempah barang-barang itu dia mandi
berlimau, menimang anaknya dan berseru, “Jikalau sungguh- sungguh anak dewa-dewa hendak menerangkan muka ayahanda ini, jadiIah negeri di dalam hutan ini sebuah negeri yang
lengkap dengan kota, parit dan istananya serta dengan menteri, hulubalang, rakyat sekalian dan segala raja-raja di bawah baginda, betapa adat segala raja-raja yang besar!” Kabul permintaan itu dan si Miskin menjadi raja bertukar nama Maharaja Indera Angkasa dan istrinya bertukar nama Ratna Dewi dan negeri itu dinamakan Puspa Sari.
(Sumber: Bunga Rampai Melayu Kuno, 1952, dengan penyesuaian) 

video Hikayat Si Miskin

https://www.youtube.com/watch?v=2-Nk18fl5Us

TUGAS KLIK DI  BAWAH INI

https://forms.gle/bSB5H16v2T6dEsFVA

DARING KELAS XI

Suka membaca resensi  buku atau film sebelum menikmati suatu bacaan atau tayangan? Resensi dianggap penting sebelum kita memutuskan apa yang ingin kita baca atau tonton. Apakah isi dari buku atau tayangan menarik, kelebihan dan kekurangan dari peresensi dianggap penting agar

Resensi adalah penilaian terhadap sebuah karya yang dapat memberikan gambaran mengenai suatu isi  karya, agar dapat memberikan pertimbangan kepada pembaca/penonton untuk ikut menikmati atau tidak.

 

 

Kegiatan 2 Analisislah struktur resensi di atas dengan menjawab
pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
Bekerjalah dalam kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan teks resensi di atas.
1. Bagaimana penulisan judul yang baik sesuai dengan contoh judul pada resensi di atas?
2. Setelah judul terdapat identitas buku. Apa saja yang bisa dituliskan pada identitas buku?
3. Menurut kalian, apa isi dari paragraf 1? Berikan penjelasan disertai dengan bukti!
4. Paragraf 2 berisi tentang kelebihan buku dan buktinya. Tunjukkan mana kalimat yang menunjukkan kelebihan buku tersebut dan apa saja bukti yang diberikan oleh penulis?
5. Paragraf 3 berisi tentang kelemahan buku dan buktinya. Tunjukkan mana kalimat yang menunjukkan kelemahan buku tersebut dan apa saja bukti yang diberikan oleh penulis?
6. Paragraf 4 berupa penutup. Jelaskan apa saja yang bisa kita tuliskan pada bagian penutup ini? Berikan bukti secukupnya!
7. Dengan demikian, bisa disimpulkan struktur penulisan resensi terdiri atas 6 bagian. Sebutkan keenam bagian tersebut!

KLIK DI BAWAH INI UNTUK MENJAWABNYA

https://forms.gle/ecEUJiM3NXYwsNYo8

STS BAHASA INDONESIA

STS KELAS X   https://forms.gle/5r5svpg4K3E8vYiB6

STS KELAS XI  https://forms.gle/epitNZbnni1RdrtC6

Sumatif TengahSemester ( STS) Kelas X

 

Menyimak teks negosiasi dengan akurat, kritis, dan
reflektif (Jawaban ditulis di buku kemudian di foto dan diupload)

di https://forms.gle/kaMhvuMNQZRSAgqv6

Membeli Laptop Baru

Rudi: “Yah, Rudi dengar Ayah baru membelikan ponsel baru ya untuk Wati,” tanya Rudi.
Ayah: “Iya Rud, kenapa? Jangan bilang kamu juga mau, ponsel kamu kan masih bagus,” jawab Ayah sembari menaikkan alisnya.
Rudi: “Nggak kok, Yah. Iya, ponsel Rudi masih bagus kok, tapi …”
Ayah: “Wah, gawat nih kalau ada tapinya,” potong Ayah.
Rudi: “Lebih gawat Rudi, Yah. Belakangan, tugas kuliah semakin banyak dan membutuhkan banyak aplikasi untuk menyelesai kannya, sementara laptop Rudi lambat, Yah.”
Rudi meneruskan pembicaraannya.
Ayah: “Jangan bilang kamu mau minta dibelikan laptop baru.”
Rudi: “Iya, Yah. Karena tugas Rudi selalu terhambat. Lagi pula, laptop ini memang sudah cukup berumur, dari Rudi kelas 10 SMA. Padahal, program studi Rudi juga memang membutuhkan laptop yang lebih cepat, Yah. Rudi kan belajar desain. Aplikasi 3D itu membutuhkan daya komputasi tinggi, Yah”

Ayah: “Wah, kamu ini memang bisa saja, tapi kan ayah baru membelikan ponsel untuk adikmu. Uang ayah nanti habis, Rud.” 

Rudi: “Pembelian laptop baru tidak harus hari ini kok. Tetapi, Ayah bisa mulai buat rencana anggarannya dari sekarang. Ayah bisa mulai sisihkan dari pengeluaran per bulan.”
Ayah: “Wah, kamu pintar juga ya.”
Rudi: “Iya dong. Oh, ya, untuk membantu, Ayah juga bisa memakai tabungan Rudi kok.”
Ayah: “Oh ya? Ayah coba pikir-pikir dulu ya.”
Rudi: “Coba Ayah pertimbangkan, suatu nanti mungkin Wati juga akan meminta laptop baru pelajaran TIK. Kebutuhan laptop untuk pelajaran TIK tidak seberat belajar desain. Jadi, kalau Ayah membelikan laptop baru untuk Rudi, laptop yang ini bisa diberikan ke Wati kan, Yah. Jadi, Ayah tidak usah membelikan Wati laptop lagi untuk pelajaran TIK.”
Ayah: “Ya, sudah kalau begitu. Ayah akan belikan, tapi…”
Rudi: “Janji, Yah. Rudi akan belajar dengan sungguh-sungguh,” jawab Rudi memotong perkataan Ayah.
Ayah: “Kamu itu… bukan itu maksud Ayah. Kamu kan sudah duduk di perguruan tinggi. Itu sih sudah menjadi kewajiban kamu sendiri untuk sadar akan pentingnya untuk belajar dengan sungguh-sungguh.”
Rudi: “Oh, iya, Yah. Hehe.. kalau begitu apa, Yah?”
Ayah: “Tapi nanti ya, Ayah anggar kan untuk menabung dulu mulai gajian bulan depan dan kamu harus tepati janji mau meng ajari Wati untuk meng gunakan laptop.”
Rudi: “Siap Pak!” jawab Rudi sambil sedikit bercanda.

Jawablah pertanyaan berikut ini didasarkan pada isi teks di atas.

1. Siapakah kedua belah pihak yang terlibat dan apa kepentingan tiaptiap pihak dalam teks tersebut?

2. Siapa yang mengajukan permintaan dalam teks tersebut? Jelaskan apa alasannya!
3. Menurut kalian, apakah permintaan tersebut disampaikan dengan alasan-alasan yang tepat? Jelaskan!
4. Jika kalian berposisi sebagai pihak yang mengajukan permintaan dalam teks tersebut, apa saja alasan-alasan yang dapat kalian tambahkan untuk menguatkan permintaan kalian?
5. Menurut kalian, apakah bahasa yang digunakan saat menyampaikan per minta an dalam teks tersebut sudah cukup baik dan santun? Jelaskan alasannya!
6. Pada akhirnya, apakah permintaan tersebut dikabulkan? Jelaskan apa alasannya!
7. Apakah ada persyaratan tertentu agar permintaan tersebut dikabulkan? Jelaskan!
8. Apakah akhirnya terjadi kesepakatan antara kedua belah pihak? Jelaskan apa saja kesepakatannya!
9. Menurut kalian, apakah kesepakatan yang terjadi menguntungkan kedua pihak? Jelaskan apa saja keuntungan untuk keduanya!
10. Menurut pendapat kalian, apa saja yang perlu diperhatikan agar kedua belah pihak dapat mencapai kesepakatan? Jelaskan!